Projeto Brinquedos e Brincadeiras

JUSTIFICATIVA: Partindo da necessidade de conhecer melhor e registrar as mais diversas “brincadeiras”, que são próprias do ser criança, o referido projeto torna-se viável, pois tem importância para o desenvolvimento sócio-cultural. Apesar da grande evolução dos brinquedos e brincadeiras, que hoje de um modo geral é a era das imagens visuais, vamos pôr em evidência regras, autocontrole, limites, respeito pelo outro, auto-estima, interação no grupo, cooperação, viabilizando necessariamente condutas em seus comportamentos, envolvendo-as naquilo que elas mais gostam de fazer

OBJETIVOS:

• Pesquisar sobre a origem dos brinquedos e brincadeiras.

• Despertar nos alunos o interesse pelo brincar.

• Organizar os espaços, materiais e regras em conjunto com os alunos.

• Promover situações em que o aluno possa efetivamente realizar trocas efetivas e intelectuais com professores e colegas.

• Desenvolver a comunicação e expressão através de jogos e brincadeiras, ampliando as possibilidades expressivas do próprio corpo.

• Comparar as brincadeiras de hoje com as vividas por nossos pais e avós.

• Entender a importância do brincar respeitando regras e limites.

• Confeccionar brinquedos com materiais diversos.

• Criar situações lúdicas de aprendizagem significativa em relação aos brinquedos e brincadeiras populares.

• Desenvolver o raciocínio Lógico Matemático ao proporcionar jogos brincadeiras e atividades que sistematizem.

DESENVOLVIMENTO:

• Troca de idéias entre alunos e professor sobre o tema.

• Pesquisar junto às famílias sobre as brincadeiras e brinquedos do seu tempo de infância.

• Propor para que as crianças desenhem algumas brincadeiras.

• Listagem coletiva de nomes de brinquedos e brincadeiras, produzindo logo após, frases e pequenos textos.

• Nomear algumas brincadeiras e brinquedos mais conhecidos.

• Confecção de brinquedos com sucata: (bola de meia, peteca, pião...)

• Atividades orais e escritas.

• Confecção de jogos: Quebra-cabeça, Jogo da Memória, Dominó e Bingo.

• Contagem de materiais envolvendo numerais e idéias de quantidades.

• Classificar os brinquedos por tamanho, cor, tipo de brinquedo.

• Comparar brinquedos antigos e modernos.

• Brincadeiras.

• Poemas.

• Músicas.

AVALIAÇÃO:

• Ocorrerá em todos os momentos através da observação, da participação dos alunos nas atividades propostas, interesse e também mudanças de atitude quanto à incorporação de valores, grau de motivação e entusiasmo.

CULMINÂNCIA:

• Exposição dos trabalhos produzidos pelas crianças.

• Exposição de fotos.

Dominó Gigante

Confecção do Bilboquê

Confecção de Petecas