quinta-feira, 1 de agosto de 2013

O Atendimento Educacional Especializado e as funções do professor do AEE.

O AEE é um serviço da educação especial desenvolvido na rede regular de ensino que organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
Atendimento Educacional Especializado visa assegurar ao seu público alvo a participação, independência, autonomia na construção de seu conhecimento, possibilitando que os alunos aprendam o que é diferente do currículo do ensino comum.
O AEE deve se articular com a proposta da escola comum, embora suas atividades se diferenciem das realizadas em salas de aula de ensino comum, este atendimento não é um reforço escolar.
O professor do AEE tem como função identificar, elaborar e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos. Ele elaborar e executa o plano de atendimento educacional especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade, bem como, organiza o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncional.
Procura estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade, orienta professores e famílias quanto ao trabalho que deve ser realizado com o aluno.
O professor do atendimento educacional especializado deve propor atividades que contribuam para a aprendizagem de conceitos, além de propor situações vivenciais que possibilitem esse aluno organizar o seu pensamento.
Antes de iniciar o trabalho com o aluno na Sala de Recursos Multifuncional, o professor do AEE orienta-se pelo estudo de caso, onde toma conhecimento da problemática e as barreiras enfrentadas pelo aluno no contexto escolar e ou familiar.
Em sala de aula, o professor do AEE avalia como o aluno se relaciona com o conhecimento, como ele responde às solicitações do professor, se ele manifesta atitude de dependência ou autonomia e se é necessário o uso de recursos, equipamentos e materiais para acessibilidade ao conhecimento. Ele avalia, também, se o aluno apresenta melhor desempenho em atividades individuais, em pequenos grupos ou em grupos maiores e a forma como ele interage com seus colegas. O professor do AEE deve considerar, em sua avaliação, o modo como é feita a gestão da sala de aula pelo professor do ensino comum: a organização do espaço físico, o tipo de atividade proposta, se ele utiliza atividades que permitam o aluno se expressar, se ele está atento aos diferentes ritmos e estilos de aprendizagem dos alunos. Se ele utiliza estratégias da aprendizagem cooperativa e como procede em relação aos agrupamentos dos alunos.
Um aspecto importante a ser considerando na avaliação do professor, e que vai além das questões relativas à aprendizagem é a história familiar e escolar do aluno. É necessário que o professor colete dados da vida desse aluno por meio de entrevistas familiares, buscando o máximo de informações sobre ele, enfatizando os progressos escolares, sociais e familiares. Por isso o estudo de caso é tão importante para o desenvolvimento do trabalho do professor do AEE, para conhecer melhor o aluno com qual vai trabalhar.
O plano do AEE contribui para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos atendidos na Sala de Recursos Multifuncionais, pois nele estão contidos os objetivos, metas traçadas e as estratégias que serão utilizadas para que haja o verdadeiro desenvolvimento desse aluno e seja garantida também o acesso aos conhecimentos escolares, autonomia, a permanência desse aluno na escola e sua participação efetiva no processo de aprendizagem junto com os demais alunos. O professor avalia o aluno na SRM para verificar sua evolução nos diferentes aspectos trabalhados e também se informa junto ao professor do ensino comum sobre o desempenho do aluno naquele espaço educativo.

Josiane Leal

7 comentários:

  1. Oi Jô! Ao ler seu texto, concordo quando você apresenta que o AEE deve ser articulado com a proposta da escola comum mesmo que estas se diferenciem das realizadas em sala de aula de ensino comum. Considero pertinente quando você reforça que o atendimento do AEE não é um reforço escolar.
    Beijos, Mara.

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  2. Boa noite, Josiane
    Gostaria de ressaltar, como você colocou em seu texto, a importância de envolver, além das famílias e da comunidade escolar, outras áreas intersetoriais. Essa rede de parceiros será fundamental para a escola conseguir os recursos humanos e materiais de que precisa para oferecer uma melhor educação para todos seus alunos.
    Parabéns! Simone

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  3. Boa noite.
    Josiane, concordo com você, o plano do AEE contribui para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos atendidos na SR, todos os dados coletados, todo o conteúdo é de extrema importância para atingirmos com mais facilidade o nosso objetivo com cada aluno e principalmente a inclusão na escola.

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  4. Boa noite
    Josiane no texto você demonstra a importância de envolver toda a comunidade escolar e as famílias também acredito que esta parceria é essencial.
    Parabéns!

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  5. Josiane,
    Gostei muito do seu texto, acredito que seja realmente este o nosso papel nas escolas.
    Ainda precisamos eliminar as barreiras para estar com este aluno em sala e realmente buscar soluções que ele tenha sucesso. Beijos

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  6. Bom dia!!!!
    Seu texto esta maravilhoso!!!
    Concordo com você o professor do AEE-
    elabora o plano juntamente com o professor
    da sala comum ...ambos são responsáveis pela a
    aprendizagem do aluno de forma a contribuir e a identificar ações que impedem ou limitam a aluno de participar dos objetivos propostos educacionais....bjusssssss

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  7. Olá Josiane,

    lendo o seu texto é visível a compreensão da importância de cada um dos envolvidos nesse processo. As funções também estão bem explicitadas!!!! O envolvimento de todos é imprescindível para o desenvolvimento do estudante!!!! Adorei!!!
    Bjs.

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